GK Q1 Unconscious places Rheindorf
In Analogie zu den Stadtfotografien von Thomas Struth erstellte ein Kurs der Stufe Q1 Fotografien von Rheindorf. Dabei wandten sie die Ideen der Konzeptfotografie an und erstellten Konzeptbücher, Fotoserien und eine Vertonung.
Die Ergebnisse eröffnen vielfältige Sichtweisen auf Rheindorf.

Janina Kulbarz (Kunstlehrerin)

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LK Q2 Surreale Bildwelten unter Anwendung der Decalcomanie
Nach einer Kennenlernphase der verschiedenen aleatorischen Verfahren von Max Ernst, erschufen die Schüler*innen des Leistungskurses Kunst der Q2 surreale Bildwelten unter Anwendung der Decalcomanie.

Janina Kulbarz (Kunstlehrerin)


Q2 LK Ich?! -Halbjahresarbeit des Kunst-LKs
Wer bin ich und was macht mich aus? Nicht nur der transitorische Prozess der Pubertät thematisiert dies, sondern auch diverse Künstler*innen lenken ihr Augenmerk auf diese Fragestellung. In Zeiten, in welchen die LGBTIQ Community das Spektrum dessen, was Menschen neben männlich und weiblich alles sein können, in den Blick nehmen, setzen sich die Schüler*innen des Leistungskurses Kunst in ihrer Halbjahresarbeit mit Medium Fotografie mit sich selbst auseinander.

Janina Kulbarz (Kunstlehrerin)

GK Q1 Gemälde – zeitgenössisch inszeniert
Im Rahmen des Themas Fotografie setzen sich die Schüler*innen des Grundkurses zunächst intensiv mit den Hintergründen eines selbst gewählten Kunstwerkes auseinander. Im nächsten Schritt wurden die Werke fotografisch in die Gegenwart transferiert und zeitgenössisch umgedeutet.

Janina Kulbarz (Kunstlehrerin)

DIFF 9 – Kunst Surreale Ballspiele
Die Schüler*innen wendet Modulation mittels Licht und Schatten anhand runder Objekte an und inszenierter sich in surrealer Form.

Janina Kulbarz (Kunstlehrerin)

GK EF Gegenstände stark vergrößert
Nachdem die Schüler*innen vorab die Werke von Claes Oldenburg kennengelernt hatten, bestand ihre Aufgabe darin ebenfalls einen Gegenstand stark zu vergrößert darzustellen und so die Aufmerksamkeit auf ganz banale Alltagsgegenstände zu lenken.  

Janina Kulbarz (Kunstlehrerin)


Klasse 6e – Geheimnisvolle Masken
Zu was für Anlässen werden Masken getragen und welche Kräfte kann die Maske den Tragenden verleihen? Mit diesen und ähnlichen Fragen beschäftigte sich die Klasse 6e bevor die Schüler*innen selbst begannen eigene Masken zu erstellen. Es sind beeindruckende Werke entstanden.

Janina Kulbarz (Kunstlehrerin)